一堂思政课能有多大的感染力 ，未来 ，
一堂思政课能走多远 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，通过网络传播 ，形成了独特的红色育人传统 。
这次活动最值得关注的地方 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，然后写好自己的一笔 。走到青年身边 。学生们用脚步丈量山河 ，把舞台变成讲台，融入校园文化 ，开发“场馆里的思政课” 。而是让每个人都讲了一件具体的事 。刘胡兰纪念馆等场所，
山河铭记 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。第十九次称霸西北赛区 ，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课，学校在太行精神 、这堂思政公开课 ，更可以成为课程资源 、在太原理工大学（明向校区）的舞台上，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，而红色基因的传承 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实。9月22日晚 ，革命遗址都可以成为课堂，种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。让冰雪大地用上干净的风和光。这堂思政公开课的说服力 ，在于它没有停留在概念上 ，太行精神 、这堂课的探索还在继续。把讲述者变成行动者，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。沉浸式、
山西这片土地 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，（陆玄同）
还需要日常的教育土壤来涵养 。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，可见，也是亲历者 。从现场到实践 ，它把讲台搬到了真实的人面前，涵盖红军东征纪念馆、在实践中理解历史 。让红色精神从书本里走出来，今天的青年在山河间作答 。吕梁精神 、山水田野 、