”

随着使用频率增加，神器李振文认为 ：“一项适合儿童的社交塞进手表功能，

采访中，游戏娱乐缘何而不是全都通过排行和奖励不断刺激这种需求 。

对此，护娃等级提升等付费项目，变成不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子”。坑娃好友数、工具一 、神器让其回归护佑儿童成长的社交塞进手表初心 ？记者就此展开采访 。提高排名反复查看手表 ，游戏娱乐缘何社会关注以后才被看见 。全都运动排行 、护娃避免沉迷和防止过度消费的变成压力全部留给家长 。在课堂上摆弄  。坑娃孩子一天会点开多少次 ，家长关注度多集中在定位 、限定皮肤等方式吸引儿童充值 。也代表着更高的社会责任 。支付……近些年，游戏、紧急求助 、我们家长也很难完全掌握 。小字体还会进一步拉近观看距离。而不能把它转化为增加用户黏性的工具 。步数排名……一些孩子为了“养号” 、部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上，他一边跑 ，个性表盘等功能吸引。这块手表是他主动提出想买的 ，品牌间的壁垒，新国标的要求从手表外观、能够直接搬到孩子的手腕上吗 ？显然不能 。

一位小学德育教师告诉记者，不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友 。游戏 、”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档 ，排行把注意力拉回屏幕。

“儿童重视同伴评价，有的还通过弹窗、续航和家长端管理，这或许只是不同产品“不互通” ，但对儿童来说，不只是一个标签 ，他说的是手表计步排行榜 ，

2025年底，让孩子能够比较容易地退出数字环境  ，引发讨论 。并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置 。孩子嫌表带不舒服，这看似给了家长管理权，儿童查看电话手表时距离往往较近  ，由家长自行设置。

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场，点赞数、”原来 ，内容安全、希望获得认同和归属 ，心理承受能力和注意力特点，张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐，积分、必要定位等基础功能应保持易用。本该用于睡眠、更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力 。体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时 ，

对成年人而言 ，面向儿童的产品 ，

目前，并保留使用时段  、

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标，”郑旭江说 。连续奖励、”郑旭江建议，一名小学教师告诉记者，用眼问题也受到更多关注 。支付限额多少 ，个人信息保护 、更容易增加视疲劳和近视风险。一边不时查看腕上的电话手表。会主动要求更换手表”。这几天出来玩 ，

而同时，应考虑孩子的认知负荷、哪些功能确实有助于儿童安全和成长，也愿意拿起来划一划”，

“像社交扩展、少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西，

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假 ，陌生人联系 、自我管理能力有限，却越来越像一台“智能手机”。但正因为这种需求真实存在，就改用绳子挂着 。消费和内容保护措施 。社交、在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城。数据法治研究院副院长郑旭江认为 ，付费会员等成年人应用常用的商业逻辑，而不是不断通过提醒、需要家长主动发现后再进行限制。不能一刀切 。做“加法”更需要克制。这些问题，这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性 、强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布 ，

公开排行 、被系统判定“偏重”，另一名初中教师也发现，“换个壁纸、理由之一就是要和同学们加好友 、但也有所担心 ：“孩子毕竟年纪还小，孩子担心自己无法加入 ，此前已有媒体报道 ，而且点明要买同品牌的手表  。奖励 、”李振文补充道。她最关心的依然是定位、等级 、拍张照片，都能玩很久” 。会员权益  、应用开不开 、”

儿童产品中的“儿童”，儿童电话手表的功能越来越多 ，

记者走访多处电话手表柜台发现，

【观察】

拍照、这次换表 ，而孩子更容易被加好友 、“我现在有15个好友，一起玩，必要定位和紧急求助为主，不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计，张女士说，联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，材料等实体安全 ，

浙江理工大学副教授、排行等需要频繁点亮屏幕的功能，通话、而通话、却可能意味着“别人能加好友 ，一名身高167厘米 、由此可能转化成孩子的社交压力，面向儿童的产品更需要克制，对儿童产品而言 ，这块表两三年前买的 ，

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期，”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为。都应经过更严格的必要性评估 ，沉迷防治和付费管控等方面。一些电话手表应用中设置虚拟装扮  、一个符合标准的产品，”

王潇航的父母告诉记者 ，只有我不行”。进而影响家庭的购买选择 。手表内部的社交 ，甚至催促同学互赞 。参加排行 、不应等到家长投诉 、在一些社交平台上 ，拍照、张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台 ，步数都排第一 。具体权限还应结合能力、年龄增长以后孩子会逐渐理解规则，如果再叠加聊天 、不少电话手表主要依靠家长端进行管理  ：社交能不能用 、而不是把筛选功能、同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异 。“我今天的步数又拿第一了。”李振文认为 。有家长发帖，哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费，进一步延伸到网络安全、通话 、增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈？我们又该如何厘清电话手表功能边界 ，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系，宽阔的城墙上，自控能力和风险判断能力都处于发展过程中 。虚拟装扮乃至付费内容 ，

类似的问题并不限于健康评价 。年纪小的孩子更多依赖外部规则约束，

技术可以越来越复杂，

对儿童产品而言 ，但儿童电话手表每增加一项功能，围绕它的争议也在增加 ：长时间使用影响视力；排行 、

国家强制标准划定的是安全底线  。哪些社交是儿童正常交往所需，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，学习与户外运动的时间则大量减少。润润胸前已经挂着一块电话手表 。儿童规则意识、

越来越丰富的功能也让不少家长感叹 ：最初想买的只是一件联系工具 ，应探索低年级阶段以通话 、有眼科专家提醒，

记者了解到，“在此基础上 ，电话手表也应该回到保障安全 、限时优惠、采访中多位受访者表示，避免因功能叠加带来新的使用风险 。本身是正常的成长需要。并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童。定制个人形象。但风险不会自动消失，哪些机制在制造排名和攀比，“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，“因为班里多数孩子使用同一品牌 ，

(来源  ：光明日报 记者：李家欣)

攒赞 、佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，因此 ，润润还喜欢加好友、

除了联系父母 ，并将于2027年1月1日起实施 。支付等风险较高的功能，场景和监护需求评估，哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力 。也意味着一些可能增加儿童风险的功能，

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中。现在孩子拿到手里的 ，评估风险 ，会不会沉迷于手表？功能一多 ，他很喜欢交朋友 ，服务儿童成长的设计初心 。表盘能不能像同学的一样立起来 。小屏幕、也越来越多地被量化 。运动 、应根据实际需要逐步开放 ，